Image - 2026-11-04 15:26

Отредактируй приложенный разворот двух страниц практики «Синтаксический анализ» книги «Подготовка к ОГЭ за 30 дней». Сохрани оформление, пастельную палитру, рамки, расположение разделов, читаемую типографику, поля для ответов и свободный центр под переплёт. Замени ВСЕ предложения и оба текста на разнообразный материал: природа, спорт, театр, наука, путешествия, повседневная жизнь. Никаких писем, конвертов, марок, почтальонов и открыток ни в тексте, ни в декоре. Декор замени маленькими рисунками гор, театральной маски, листа дерева и телескопа. Это плоский печатный разворот двух страниц, без перспективы. Не печатай ответы. Подпись «Авторские задания в формате задания 3 ОГЭ» — не выдавай примеры за проверенные задания банка ФИПИ. Весь текст ниже размести полностью и грамотно, с удобными строками ответов. ЛЕВАЯ СТРАНИЦА. «1. Собери паспорт предложения». Инструкция: «Выпиши основу. Определи: простое или сложное; для простого — двусоставное или односоставное, распространённое или нераспространённое, осложнённое или неосложнённое. Укажи тип сказуемого». А. Наступила весна. Б. После тренировки спортсмены начали обсуждать результаты. В. Поднявшись на вершину, туристы увидели море. Под каждым: «Основа: __________», «Характеристика: __________», «Тип сказуемого: ______». Предусмотри достаточно места. «2. Узнай конструкцию». «Запиши, чем осложнено каждое предложение. Подчеркни эту конструкцию». А. На выставке представлены пейзажи, портреты и натюрморты. Б. К удивлению зрителей, фокусник исчез со сцены. В. Ребята, не сходите с лесной тропы! Г. Наш тренер, бывший чемпион страны, поддерживал каждого участника. Д. Все, кроме дежурного, вышли во двор. Е. Впереди, за поворотом, показалась станция. После каждого строка «Конструкция: __________». «3. Проверь основу». «Подчеркни основы. Укажи их число и вид связи, если предложение сложное». А. Белка прыгнула на ветку и скрылась среди листьев. Б. Оркестр заиграл, и занавес медленно поднялся. В. Мы заметили, что лёд у берега начал таять. Г. Ветер стих, над озером поднялся туман. Возле каждого «Основ: ___ Вид: ______». ПРАВАЯ СТРАНИЦА. «4. Как на экзамене». «Прочитай тексты. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений. Запиши номера ответов». «Текст 1». (1) На рассвете альпинисты начали подниматься по узкой тропе. (2) Руководитель группы был опытным проводником, и участники доверяли ему. (3) Когда солнце осветило вершины, внизу заблестела река. (4) На склоне росли сосны, согнутые сильными ветрами. (5) Приближалась гроза: за перевалом глухо рокотал гром. 1) Предложение 1 простое, распространённое, со сказуемым СГС. 2) Первая часть предложения 2 содержит составное именное сказуемое. 3) Предложение 3 сложносочинённое. 4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством. 5) Предложение 5 бессоюзное сложное. «Ответ: ______». «Исправь одну неверную характеристику:» и две строки. «Текст 2». (1) В субботу, около полудня, школьники пришли в планетарий. (2) Экскурсовод, молодой астроном, встретил их у входа. (3) К счастью, небо прояснилось, и посетители смогли увидеть Солнце в телескоп. (4) Ребята рассматривали приборы, задавали вопросы и делились впечатлениями. (5) Когда экскурсия закончилась, зал опустел, но несколько школьников остались у модели спутника. 1) Предложение 1 осложнено уточняющим обстоятельством времени. 2) Предложение 2 осложнено обособленным приложением. 3) Первая часть предложения 3 осложнена вводным сочетанием. 4) В предложении 4 три грамматические основы. 5) Предложение 5 — сложное предложение с разными видами связи, содержащее три грамматические основы. «Ответ: ______». «Выпиши основу второй части предложения 3 и определи тип сказуемого:» и две строки. Внизу компактная самопроверка: «□ Нашёл основы □ Проверил каждую часть □ Не перепутал однородные сказуемые с разными основами». Сохрани синтаксическую точность и соответствие утверждений новым текстам, включая намеренно неверные экзаменационные варианты. Не помечай верные и неверные утверждения. Не добавляй